高职院校汽车维修专业教学改革路径分析  

作　　者：修玲玲[1] 

机构地区：[1]辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳110122

出　　处：《汽车测试报告》2023年第14期121-123,共3页Car Test Report

基　　金：2023年辽宁省交通高等专科学校教育教学成果培育项目“产教融合、课证融通、素养融入——高职汽车类专业课程教学改革研究”(2023JYJXCG32)阶段性研究成果。

摘　　要：高职院校汽车维修专业教学内容涉及范围较广,旨在培养具备较强实践操作能力、工匠精神和团队合作能力的高素质汽车维修技术人才,从而满足汽车维修市场的需求,推动汽车维修行业技术进步,并促进学生的就业和个人发展。该文从高职院校汽车维修专业教学概述入手,分析高职院校汽车维修专业开展教学改革的必要性,并提出具体的改革路径,以更好地提升汽车维修专业教学质量。

关 键 词：高职院校 汽车维修专业 教学改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]