国家教育权的双重面向及规范要求  

作　　者：湛中乐[1] 梁芷澄 

机构地区：[1]北京大学法学院,北京100871

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2023年第5期84-85,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：一、概念厘清:国家教育权的双重面向国家对教育内容进行控制,以保证国家在意识形态领域的主导权,最终服务于国家教育目标的实现。从历史维度看,国家对教育内容的控制意味着国家教育权与家庭教育权、社会教育权等其他形式教育权之间的冲突。

关 键 词：国家教育权 意识形态领域 家庭教育权 历史维度 社会教育权 主导权 概念厘清 面向 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]