以单元整体教学策略助推初中英语写作能力提升研究  

作　　者：莫增献 

机构地区：[1]苏州振华中学校,江苏苏州215000

出　　处：《教师》2023年第26期57-59,共3页Teacher

摘　　要：单元整体教学策略在初中英语写作教学中的应用,要求教师将每个单元都看成一个整体,在教学目标的指引下开展关联性教学,以丰富学生的词汇量与写作素材量,培养学生的英语思维。文章概述了单元整体教学策略,分析了在初中英语写作教学中应用单元整体教学策略的意义,针对初中英语写作教学存在的问题,提出利用单元整体教学策略提升初中学生英语写作能力的方法,以发挥单元整体教学的优势,提高写作教学质效与学生写作水平。

关 键 词：初中英语 单元整体教学 写作能力 提升策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]