高考真题探源——超越教材的归宿与探索  

作　　者：杨继伟 

机构地区：[1]云南省玉溪市华宁县教育科学研究所,云南玉溪652800

出　　处：《数学之友》2023年第15期83-86,89,共5页

摘　　要：本文强调揭示题目本质和培养学生发散思维能力的重要性,并提出以教材为基础、关注高考趋势、灵活运用典型例题和习题的教学方法.教师应重视题目本质,结合教材内容,引导学生有针对性地备考,提高学习效果.

关 键 词：教材 高考真题 解法探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]