基于生活生产促进深度学习与思考的教学——碳酸钠和碳酸氢钠  

作　　者：杨冬清 许丽娟 路鹏[1] 邢丽楠[1] 谢国莉[1] 郑明月 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院,北京100176 [2]人大附中北京经济技术开发区学校,北京100176

出　　处：《化学教育（中英文）》2023年第21期123-123,共1页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：“碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其应用”是人教版高中《化学第一册(必修)》第二章“海水中的重要元素——钠元素和氯元素”第一节“钠及其化合物”第2课时的教学内容。本课重点以Na_(2)CO_(3)和NaHCO_(3)为学习载体,通过定性、定量实验及生活生产的分析,感受和体验化学中的生活常识,培养学生的实验探究能力,提高学生发现问题、解决问题和动手实践的能力。本课例共设计了3个教学环节和1个课外小活动。(1)课前设置了丰富的学习活动。

关 键 词：实验探究能力 生活常识 碳酸氢钠 定量实验 课例 钠元素 氯元素 碳酸钠 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]