地方史资源在高中历史教学中的运用探索  

作　　者：黄丽红 

机构地区：[1]昆明市呈贡区第一中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2023年第10期18-19,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：历史学科是培养学生“立德树人”“使命担当”的重要学科,特别是统编高中历史教材更加注重对学科素养及家国情怀的培养。但历史教材内容因其高度概括性、浓缩性与学生距离较远等问题,如何激发学生学习兴趣,引导学生主动参与教学环节,感悟对民族、国家、文化的情感成为历史教学中的难题。随着国家课程改革的推进与深人,历史教学需要在方式和手段上创新,新的课程标准也要求将地方史资源引人教学中,利用学生身边熟悉的人、建筑、遗迹、文物、风俗等讲述历史,会更好拉近学生距离感,增添真实感。但如何恰当运用地方史资源运用于教学是每一位教师都需要思考的问题。

关 键 词：高中历史 学科素养 浓缩性 立德树人 高度概括性 距离感 家国情怀 地方史资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]