借助画面,让学生的言语智慧得以生长——以《盘古开天地》《普罗米修斯》教学为例  

作　　者：汤虹飞 

机构地区：[1]江苏邳州市官湖镇新华小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第32期8-9,共2页

基　　金：徐州市教育科学“徐州市第十四期”教研课题“统编小学教材习作图画式教学策略研究”(批准号:徐教研KT14048)阶段性研究成果。

摘　　要：四年级上册第四单元的人文主题是“神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想”,语文要素是“了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。展开想象,写一个故事”。教材采取双线组元并进的方式,在教学中如何落实呢?

关 键 词：言语智慧 人文主题 展开想象 盘古开天地 四年级上册 借助画面 如何落实 第四单元 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]