借用图形编程 创新阅读教学——《“诺曼底号”遇难记》教学设计  

作　　者：杨颖玉 

机构地区：[1]浙江湖州市爱山小学教育集团常溪小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第32期53-53,共1页

摘　　要：【教学过程】一、揭题导入,了解“诺曼底号”1.今天我们来学习一篇新的课文,一起读课题2.谁来读读关于“诺曼底号”的这段话?你们能用一个词语来形容它吗?3.作者会这样说,一起读——“像这类英国船,晚上出航是没有什么可怕的。”

关 键 词：图形编程 教学设计 阅读教学 揭题 课文 遇难 读读 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]