初中物理教学中互动教学模式的运用分析  

作　　者：王鹏 

机构地区：[1]贵州省黔南民族师范学院附属中学,558000

出　　处：《数理天地（初中版）》2023年第22期42-44,共3页

摘　　要：互动教学模式作为一种尊重学生课堂主体性、重视学生学习主动性的教学模式,已经被广泛运用在初中物理课堂.但在运用的过程中,存在教师未重视学生的主体性地位、学生的学习积极性不高、学习内容理解难度大等问题,且这些问题始终困扰物理课堂.本文从创设情境、设置问题、合作探究、内容拓展四个方面入手,分析如何借助对互动教学模式的运用解决上述问题,提高初中物理教学的效率与质量.

关 键 词：初中物理 互动教学 课堂实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]