数字化时代幼儿教师数字化教育领导力的提升路径  

作　　者：徐志珍 付雅迪 

机构地区：[1]北京市房山区良乡第二幼儿园,北京

出　　处：《教学考试》2023年第60期58-60,共3页

摘　　要：在数字化时代,幼儿教师的数字化教育领导力提升是推动幼儿教育创新发展的重要路径。本文探讨了四个关键路径:重视幼儿教师数字素养提升、跟进数字化教育发展趋势、创设数字化创新实践平台和建立数字化教育领导力评估机制。这些路径旨在帮助幼儿教师适应数字化时代的挑战,推动数字化教育在幼儿园的蓬勃发展。背景是数字化技术在教育领域的广泛应用和数字化时代幼儿教育面临的新的机遇和挑战。幼儿教师要担负起引领数字化教育的责任,不断提升数字化教育领导力,以更好地满足幼儿的学习需求,促进幼儿教育的发展。

关 键 词：数字化时代 幼儿教师 教育领导力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]