揭示阅读乐趣 领跑精彩“悦读”  

作　　者：张小丽 

机构地区：[1]临夏回族自治州东乡族自治县春台乡阳洼小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第11期45-47,共3页

摘　　要：所谓“悦读”的核心,是指在尊重学生主体地位的基础上,让学生能够自主选择阅读内容,从而实现自主阅读。而要实现这一点,教师在进行“悦读”教学时需要考虑学生的需求,如学生对阅读环境的喜好以及不同学生的具体阅读目标等。只有这样,学生的阅读能力才能得到提升,教师才能提高“悦读”教学的效率和质量。

关 键 词：教师才能 自主阅读 阅读目标 悦读 自主选择 教学的效率 学生的阅读 尊重学生主体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]