包装设计专业“多维协同”实践教学模式研究  

作　　者：张楠楠 

机构地区：[1]长春科技学院

出　　处：《中国包装》2023年第10期80-82,共3页China Packaging

基　　金：吉林省高等教育学会课题“应用型本科艺术设计类专业“多维协同”实践教学模式构建研究”(JGJX2020D550)。

摘　　要：为了适应社会发展的需要,各高校正在逐步完善地方本科院校应用型包装设计人才的培养策略。包装设计专业构建“多维协同”实践教学模式,是为了实现实践教学各要素之间的多维协同和连续,重点促进大学生创新创业的综合能力培养。通过建立以小组为基础的实践教学体系,推进混合式实践教学改革,融合产学研,塑造包装设计专业学生的职业道德和素养,为社会提供更多包装设计应用型复合型人才。

关 键 词：包装设计 多维协同 实践教学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB482-4[文化科学—教育学]