技能型社会背景下省域推进职业教育高质量发展的政策审思——基于实施方案文本的分析  

Policy Reflection on Promoting High Quality Development of Vocational Education in Provinces Under the Background of Skilled Society:An Analysis Based on Implementation Plan Texts

作　　者：王鹏[1] Wang Peng

机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000

出　　处：《教育与职业》2023年第22期12-18,共7页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高校创业教育生态系统构建问题研究”的阶段性研究成果。(项目编号:DIA190410)。

摘　　要：建设技能型社会是实现经济实力、科技实力、综合国力全面提升的国家战略,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,同经济社会发展密切相关,既相互制约又相互促进。推动职业教育高质量发展与建设技能型社会两者具有天然的耦合性。通过对23个省份推进职业教育高质量发展实施方案文本的分析发现,各省份主要以强化职业教育类型特色、完善产教融合办学机制、创新校企合作办学机制、深化教育教学改革、打造特色职业教育品牌五个方面为主要任务,推进技能型社会建设省域化。为加快构建高质量职业教育体系,提升地方政策执行的效能,实现职业教育高质量发展与技能型社会建设的共生互促,各省份应传承创新,注重政策设计的统筹与协同;释放活力,注重目标任务的分解与落实;对标对表,注重政策执行的效果与评价;理念先行,注重理论研究的指导与应用。

关 键 词：技能型社会 省域 职业教育 高质量发展 政策分析 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]