初中数学教材使用中可融入的数学史研究—–以北师大版八年级下册为例  

作　　者：李玉婷 

机构地区：[1]佛山科学技术学院,528051

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2023年第10期F0002-F0002,1-4,共5页

摘　　要：将数学史融入教学中一直是数学教育的研究热点.北师大版八年级下册教材中融入的数学史较少,不利于数学史教育价值的实现.选取了等腰三角形的性质证明、三角形中位线定理等六个知识点进行了有关数学史料的搜集,并提出了相应的教学建议,旨在为教师教学和新教材编写提供一些参考.

关 键 词：数学史 数学史融入教学 教材 HPM 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]