创设情境教学,体验写作乐趣——情境教学在初中语文写作教学中的应用  

作　　者：李燕焦向荣 

机构地区：[1]重庆市江津中学校,重庆402260

出　　处：《中学生作文指导》2023年第25期34-37,共4页

摘　　要：随着教育现代化的推进,初中语文写作教学正逐渐从重视语法和格式的传统教学模式转向关注学生创造力和主动参与的现代教学模式。情境教学便是其中一种有效的方法,通过创设与写作内容相关的真实或虚拟情境,将学生的注意力从纯粹的文字和语法规则转移到生动有趣的实际情境中,从而激发他们的写作热情,增强写作的现实感和可信度。下文结合了情境教学在初中语文写作教学中的应用价值,探讨了情境教学在初中语文写作教学中的应用策略,旨在激发学生的写作乐趣,促进学生写作能力的全面发展。

关 键 词：情境教学 初中语文 写作教学 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]