如何做好新时代研究型教师  

作　　者：王立新[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区第二实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第11期65-65,共1页Beijing Education

摘　　要：习近平总书记指出:“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。”那么,如何能够成长为“大先生”?成尚荣先生认为,一条重要的途径是“把自己和教育科研“融”在一起,努力做研究型的实践家”。新时代教育更要求广大教师要通过研究实践提升教育教学质量,落实好教育改革的政策要求,助力教育强国建设。笔者结合从教35年的经历,对如何做好新时代研究型教师做一点探讨。

关 键 词：研究型教师 新时代教育 教育强国 提升教育教学质量 实践家 全面发展的人 如何做好 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]