《蝉》蕴含的事、理、情  

作　　者：端木国雨 

机构地区：[1]江苏省宿城中等专业学校,江苏宿迁223800

出　　处：《语文教学通讯》2023年第42期60-62,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：江苏省宿迁市职业教育与社会教育(2023—2025年)规划课题“基于核心素养培养的中职语文专题教学研究”(项目编号:GH2023009)阶段性研究成果。

摘　　要：立足《蝉》的人文性、文学性和科学性的特点,分析指出作者以叙事的视角、手法和形式写蝉,展现了个性鲜明的蝉的形象,以理性的思考阐述蝉的生命价值与生存意义,以隐性与显性感情互现、主线贯穿与散点分布相结合赞美蝉的光辉而短暂的生命,使得事、理、情融为一体。

关 键 词：《蝉》 文本解读 叙事手法 理性思考 感情表达 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]