重视概念教学 着眼学生发展——以“力 弹力”教学为例  

作　　者：樊海霞 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学树人学校,江苏南京210011

出　　处：《物理之友》2023年第7期17-19,共3页Friends of Physics

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“省初中物理学科发展示范中心建设实践研究”(课题立项编号:D/2020/02/94)的阶段性研究成果。

摘　　要：着眼于学生核心素养的发展,以初中物理“力弹力”教学为例,为学生创设概念建构的情境,搭建概念建构的逻辑主线,深化概念理解的有效途径,拓展概念的应用。

关 键 词：初中物理 核心素养 概念教学 力 弹力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]