场景:阅读教学的转机与突进  

作　　者：王崇艳 

机构地区：[1]济南市章丘区第四中学,山东济南250200

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第40期26-28,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：济南市教育科学“十三五”规划一般课题“高中语文思维型课堂构建与实践研究”(课题编号:135G2020056)阶段性研究成果。

摘　　要：以场景为切入点,对《林教头风雪山神庙》一文的阅读教学展开探讨。该小说涉及两个主要的场景——“茶酒店”和“山神庙”,通过对两个场景中叙述线索的勾连、故事情节的收放和人物形象的塑造,揭示小说主旨,借助场景教学,有效实现阅读教学的转机与突进,助力学生全面提升语文素养。

关 键 词：场景教学 阅读教学 《林教头风雪山神庙》 转机 突进 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]