协同共研:素养导向的体育与健康新义考课堂教学改进  

作　　者：韩金明 潘建芬[1] 韩兵[1] 黄春秀[1] 舒瑶 

机构地区：[1]北京教育学院体育与艺术教育学院,100009

出　　处：《体育教学》2023年第10期58-60,共3页Teaching of Physical Education

基　　金：北京教育学院2022年重点关注课题《核心素养导向下的新中考体育教学改进研究》(ZDGZ2022-12)研究成果之一。

摘　　要：北京教育学院协同创新项目立足于有效发挥“市、区、校”三方协同工作机制作用,更加规范和严谨地开展行动研究活动,切实提升项目培训质量。本项目的实施聚焦“协同创新学校计划工作方案”提出的“减量、优质、组团发展”的工作精神,聚焦“素养导向的体育与健康新义考课堂教学改进”的项目主题,为落实党中央、北京市系列加强学校体育工作要求的具体举措,为体育与健康学科发展提供有益的培训案例,以推动北京市体育与健康课程教学改革向纵深发展。

关 键 词：协同创新 新义考 教学改进 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]