破中有立:《拿来主义》的辩证逻辑再分析  

作　　者：曹海英[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》编辑部,陕西西安710062

出　　处：《语文教学通讯》2023年第41期34-36,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：作为驳论文的代表,《拿来主义》无可置疑应将“破中有立”作为教学的重点。循着“事实—思维—价值”的链条去分析,鲁迅惯用的行文逻辑也是“破中有立”。细读文本后,我们发现:“送去主义”和“闭关主义”都是鲁迅用这一思维方式构造出来的“假想敌”,是两种本质相同的“瞒和骗”;鲁迅假想的批驳对象,“送去”并没有形成主义;倡导“拿来主义”,只是想让中国文化走出去。

关 键 词：拿来主义 闭关主义 送去主义 辩证逻辑 假想敌 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]