基于BOPPPS模型的高校课程线上线下混合式教学模式研究——以《生产运作管理》课程为例  

作　　者：田周媛 雷卫中 葛金鑫[1] 

机构地区：[1]南京工业大学浦江学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第14期142-144,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：南京工业大学浦江学院2020年度教育教学改革研究重点课题“生产运作管理课程线上线下混合式教学模式改革探索”(编号:2020JG017Z)研究成果。

摘　　要：后疫情时代,众多高校都采取线上线下混合式教学模式开展教学。随着混合式教学的普遍运用,如何根据课程培养目标做好线上线下教学的课程设计,如何有效衔接好线上线下教学,如何做到线上线下教学内容与形式的统一。本文以BOPPPS教学模型的导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结6个阶段为依据,将课程分为课前、课堂、课后三个阶段,结合线上线下混合式教学模式,以《生产运作管理》课程为例,展开混合式教学模式的探究。

关 键 词：BOPPPS 线上线下 混合式教学 教学模式 生产运作管理 

分 类 号：F273-4[经济管理—企业管理] G642[经济管理—国民经济]