基于人工智能构建高职会计教育现代化智慧课堂教学模式的策略分析  

作　　者：张燕 

机构地区：[1]甘肃财贸职业学院,甘肃兰州730207

出　　处：《知识经济》2023年第33期129-131,共3页Knowledge Economy

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“产教融合视角下现代职业教育会计专业教学研究与探索”(编号:GS【2022】GHB1934)。

摘　　要：随着人工智能技术越来越进步,对教师来说,构建高职会计教育智慧课堂要进一步增强自身的信息化教学能力,不断提升对于智能时代教育教学的认知,根据高职会计教学的目标和方向,在教学中融入智能化手段,创新教学模式,为课堂教学营造出创新性、互动性、实践性的氛围,激发学生学习的主动性,提升教学的效果和质量。同时,参照学生具体的学习情况,通过人工智能技术将相对抽象、理解困难的知识点进行更加形象的呈现,使得学生更容易接受,从而提升学习效率。因此,对于人工智能时代下高职会计教育来说,完善智慧化教学课堂的构建是非常重要的。

关 键 词：人工智能 高职会计教育 智慧课堂 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]