培养学生习作修改能力策略谈  

作　　者：陈玲 罗恒 

机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院第一附属小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2023年第9期76-76,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：好文章是改出来的。习作要想进入优秀之列,就要不断修改。在习作教学中,教师要重视培养学生的修改习作能力,切实提高学生的表达水平。一、培养自主修改的意识,教师要培养学生自主修改的意识,自主修改是习作从初始状态走向成熟的前提和基础。首先,学生要认识到自己正处在学习写作的起步阶段。

关 键 词：自主修改 习作教学 习作修改 初始状态 修改习作 能力策略 切实提高 学习写作 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]