小学体育跨学科综合性学习的耦合之路——以“民族传统体育项目‘放风筝’”跨学科综合性学习为例  

作　　者：龚尧 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区星河实验小学

出　　处：《江西教育》2023年第34期42-44,共3页

摘　　要：民间传统文化是宝贵的财富,将生活经验和民间特色活动合理转化为学校教学的课程内容,将民间体育项目进行课程化改造,对于提高乡村小学体育教学水平有着深远的意义。一、项目选择:民间传统体育项目的课程化改造放风筝作为一项我国传统体育项目和民间体育活动,具有艺术、健身、表演等教育价值。学校的体育课程是以学生身心健康发展为旨归的。

关 键 词：民间体育活动 传统体育项目 小学体育 体育课程 民间传统文化 放风筝 课程化 乡村小学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]