以“意”带“象”以“象”领“意”——《记承天寺夜游》阅读教学  

作　　者：吴丹 

机构地区：[1]江苏无锡市东林中学

出　　处：《中学语文》2023年第29期29-30,共2页

摘　　要：在中国古典诗歌体系中,意象是诗歌的核心要素,是构成诗歌的关键部分。诗人在表达情感、寄托理想时都无法脱离意象。以苏轼的《记承天寺夜游》为例,从以“意”带“象”、以“象”领“意”两个角度,解读意象在古诗文中的深刻含义,并通过设定目标、巧妙导入和解析意象等课堂教学环节,推动《记承天寺夜游》课堂教学顺利开展。

关 键 词：初中语文 《记承天寺夜游》 意象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]