新时代建筑类高职院校管理育人:内涵特征、现状审视及体系阐释  

作　　者：李泽坤 伍汗飞 

机构地区：[1]韶关学院,广东韶关512005 [2]广东建设职业技术学院,广东广州510440

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2023年第8期109-111,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2021年度广东省高校思想政治教育课题项目“新时代建筑类高职院校管理育人体系构建研究”(课题编号:2021GXSZ150);广东建设职业技术学院2022年度校级科研专项(三全育人)课题项目“新时代建筑类高职院校管理育人体系构建的探索与实践”(课题编号:KY2022-07)。

摘　　要：在系统梳理文献的基础上,分析了新时代建筑类高职院校管理育人的内涵特征,审视了建筑类高职院校管理者育人、管理制度育人、管理文化育人和管理过程育人的发展现状,并从工作协同、依法治校、制度规范、干部管理、条件保障五个方面进行了体系阐释,旨在促进建筑类高职院校管理育人高质量发展。

关 键 词：建筑类高职院校 管理育人 内涵特征 现状审视 体系阐释 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]