现状审视

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民办高校教师数智素养的内涵解构、现状审视与路径优化
《湖北工程学院学报》2025年第2期63-67,共5页郭瑜 
湖北省高等教育学会“数字化时代高校教师数字素养提升策略研究”(2023XD099)。
面对数字化与智能化技术深度融合的社会转型浪潮,民办高等教师的数智素养水平对教学质量和人才培养成效具有深远影响。通过对已有高校教师数智素养的内涵进行解读,界定民办高校教师数智素养的概念,审视当前教师在数据思维的培养发展、...
关键词：民办高校 数智素养 内涵解构 现状审视 优化路径 
高校思政课教学话语表达的现状审视与优化策略
《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期39-45,共7页程锋 杨文浩 
国家社科基金重大项目“郭大力文集整理、出版与研究”(22&ZD077);上海高校哲学社会科学研究专项课题“新时代马克思主义人才的本硕博贯通培养机制研究”(2023ZSS024)。
作为高校场域中立德树人的媒介,教学话语不仅发挥着意思表达和意义建构的重要作用,还凝练和汇聚着教师与学生之间沟通的符号集合和意义系统。高校思政课教学话语表达经由思政课教学的话语主体、话语内容、话语方式和话语环境等要素整合...
关键词：高校思政课 教学话语 话语表达 话语体系 
高职院校办学模式构建的现状审视与优化策略——基于全国56所首轮“双高计划”建设学校的文本分析
《中国高教研究》2025年第3期94-100,共7页邵建东 孙凤敏 俞慧刚 
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“面向智能化时代的高职院校办学模式适应性研究”(BJA230035)的研究成果。
基于全国56所首轮“双高计划”建设学校的项目总结报告、中期自评报告等文本分析,梳理归纳各学校在产教融合、校企合作办学方面的经验及做法,全面概括和总结各学校办学模式的构建现状及特征。研究发现,“双高计划”建设学校办学具有定...
关键词：双高计划 高职院校 办学模式 校企合作 
三螺旋理论视域下大学领导群体的核心素养:现状审视与提升路径
《应用型高等教育研究》2025年第1期1-8,共8页姚嘉玉 张中华 
国家社会科学基金教育学国家重大项目(VIA230008)。
大学领导群体的素养水平直接关系到我国高质量高等教育体系建设的成效。基于三螺旋理论从“决策-执行-管理”的角度构建了“三层九维”核心素养模型。经研究,领导群体素养在政府-决策层面具有高敏感性;在大学-执行层面表现较好,但优势不...
关键词：领导群体素养 三螺旋理论 核心素养模型 
中国区域国别学:现状审视、经验借鉴与路径探析
《东疆学刊》2025年第1期1-11,143,共12页林敏洁 吴凯 
国家社科基金重大项目“日本民间反战记忆跨领域研究”,项目编号:17ZDA284。
在全球化进程加速与世界格局深刻变动的背景下,区域国别学作为新兴学科,已然成为中国融入全球治理体系、构建人类命运共同体的关键战略支撑。从中国区域国别学的背景与现状、困境与试炼、邻国成熟经验借鉴、远景期许、构建通途以及学科...
关键词：中国区域国别学 构建路径 学科发展 日韩经验 
地方本科院校大学体育课程思政现状审视与策略研究
《武术研究》2025年第2期137-139,共3页周惠新 于婷 欧玉珠 
湖南省普通高校教改项目,编号:HNJG-20231190;湖南省教育厅2022年度重点项目,编号:22A0618;湖南省社科规划办2023年度青年项目,编号:23YBQ109。
文章运用专家访谈法、问卷调查法,系统剖析当前大学体育课程中课程思政的实施现状,分析地方本科院校体育课程思政育人难点,进一步探索地方本科院校体育课程思政的实施路径。研究发现:体育教师对体育课程思政的理解以及实施不理想;体育...
关键词：地方本科院校 大学体育 课程思政 推进策略 
CIPP模型视角下高职院校创新创业教育现状审视、困境解析与策略优化
《江苏高职教育》2025年第1期91-101,共11页纪海波 
中国职业技术教育学会新时代中国职业教育研究院2024年度职业教育课题“STEM教育理念下我国高等职业教育教学改革路向研究”(编号:SZ24A02);中国职业技术教育学会2024年度分支机构科研课题“深化现代职业教育体系建设改革背景下科教融汇创新发展策略和实施路径研究”(编号:ZJ2024B037);南京工业职业技术大学2024年校本教育研究课题“职业本科创业教育的有效性研究:测量方法、作用机制与情境因素”(编号:SCZD24-01)。
创新创业教育在推动高等职业院校实现高质量育人方面发挥着重要作用。为全面了解当前高职院校创新创业教育面临的具体问题,基于2024全国高职院校创新创业教育学情调查,从CIPP模型四个维度的视角出发,全面、系统地评估高职院校创新创业...
关键词：CIPP模型 高等职业院校 创新创业教育 现实问题 优化策略 
北京地名文化遗产保护现状审视与传承路径研究
《可持续发展》2025年第2期30-41,共12页刘碧娴 范文静 
北京京企中轴线保护公益基金会课题:北京中轴线地区地名文化遗产传承路径研究(2023DYKT017)。
地名承载着深厚的历史记忆与多元的文化内涵,是城市文化脉络的关键标识。文章基于北京市“全国文化中心”建设的基本要求,通过问卷调查的方式对北京地名文化遗产的保护现状进行了调查与审视。调查发现,北京地名文化遗产保护面临诸多问题...
关键词：北京 地名文化遗产 现状 传承路径 
新时代小学劳动教育的现状审视与路径优化研究——以西宁市S小学为例
《甘肃教育研究》2025年第4期78-81,共4页任秋格 李秀明 
2024年青海省哲学社会科学规划项目“‘五个文化’融入青海中小学铸牢中华民族共同体意识教育研究”(24CY050)。
在新时代的教育格局下,国家对教育事业赋予了新的使命,劳动教育成为大中小学教育体系中不可或缺的一环。作为全面发展教育体系的重要组成部分,小学劳动教育旨在培养学生正确的劳动观念、扎实的劳动技能,以及良好的劳动习惯。然而,受应...
关键词：新时代 劳动教育 现状审视 路径优化 
城乡教育均衡发展视野下县管校聘的现状审视
《教育探索》2025年第2期20-23,共4页张学莉 徐建华 
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20220212)。
城乡教育均衡发展是促进区域教育公平的必经之路。县管校聘政策的实施在一定程度上推动了城乡教育均衡发展,但在政策实施过程中还是存在问题,其原因有体系不够完善,缺乏有效监督机制;学校保护主义,优秀师资难以流动;打破了稳定性,教师...
关键词：县管校聘 城乡教育 均衡发展 
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