指向深度学习的高中历史单元教学  

作　　者：郭琳 

机构地区：[1]江苏省徐州市第三十七中学

出　　处：《天津教育》2023年第29期180-182,共3页Tianjin Education

摘　　要：深度学习是相较于传统的“死记硬背”“机械操练”等浅层学习行为而生成的一种教育理念,是指学生通过对学习材料进行深度加工,深刻理解其内涵和实际意义的一种学习状态,也是一种主动的、自我理解的学习方式。在高中历史单元教学中渗透深度学习理念,能够突出并优化学生的“学”,是学生积累有效学习经验的必经之路,将优化学生的学习状态,增强学生的学习效能。

关 键 词：单元教学 高中历史 深度学习 机械操练 浅层学习 学习理念 学习材料 渗透深度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]