机械操练

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新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The colourful world A Let's learn
《小学教学设计》2024年第30期36-40,共5页陆姝婷 郭美阳 
一、大单元视域下新教材Let's learn板块变化解读新教材Let's learn板块更关注词汇教学的语境创设,在语料选择和板块架构上都有了明显的提质进阶。其一,词汇知识性增强。新教材词汇教学更关注话题单词的音、形、义的呈现,从起始年段就...
关键词：不可数名词 机械操练 贴近实际 旧教材 新教材 固定短语 《英语》 自然生态美 
持续聚焦大观念 促进核心素养进阶——小学英语期末复习教学的优化策略
《小学教学设计》2024年第24期30-33,共4页李丽 
围绕大观念开展探究性学习应贯穿于小学英语课堂教学的始终,这一点在新授课中正进行得如火荼。但在长达2~3周的期末复习教学中,仍然大面积地存在着教学情境单一、文化意识淡薄、知识内容零散、语言实践浅表等问题,导致复习教学任务重、...
关键词：核心素养 小学英语 机械操练 语言实践 意识淡薄 教学情境 复习教学 期末复习 
基于主题意义探究的初中英语语法复习教学——以“生活”主题下的语法复习课为例
《课程教材教学研究（下半月）》2024年第4期8-10,共3页钱柳伊 李爽 
2023年度云南省教育科学规划项目“新课标导引下初中英语‘主题式’复习课创新模式研究”(立项批准号:BC23098)阶段性成果。
随着新课标颁布,越来越多的教师开始更新教学理念,改进语法教学策略,但目前的语法教学,尤其是初三语法复习课仍存在一些问题,如脱离语境机械操练,导致学生缺乏在真实情境中运用语法的能力;复习内容枯燥且缺乏深度,忽视学生的主体地位及...
关键词：复习内容 高阶思维 机械操练 真实情境 语法复习课 新课标 情境创设 复习教学 
各地要闻
《教书育人（校长参考）》2024年第3期4-4,共1页
福建:泉州严禁为家长布置作业黄星撰文:福建省泉州市教育局印发的《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理工作的提示函》明确提出,严禁为家长布置作业,建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。泉州市要求,各地各校要坚持因材施教,...
关键词：课堂教学时间 布置作业 书面作业 义务教育阶段 个性化作业 机械操练 教学节奏 作业管理 
利用产出导向法优化高中英语应用文写作——以2023年全国甲卷英语试题为例
《广东教育（高中版）》2024年第1期40-42,共3页沈奥 
2023年度浙江省湖州市教育科学规划课题“课程思政视角下高中英语渗透‘四史’教育的行动研究”[课题编号:HZGH23082]阶段性研究成果。
一、问题的提出应用文写作是英语高考的重要题型。应用文写作注重语境、贴近生活、强调交际,同时兼顾关键能力考查和学生实际需求。在复习备考时,学生会围绕历年真题摘抄范文并加以背诵。但这样的复习模式存在以下两点缺陷:一是教考分离...
关键词：复习备考 机械重复 教考分离 英语高考 机械操练 复习模式 英语试题 应用文写作 
指向深度学习的高中历史单元教学
《天津教育》2023年第29期180-182,共3页郭琳 
深度学习是相较于传统的“死记硬背”“机械操练”等浅层学习行为而生成的一种教育理念,是指学生通过对学习材料进行深度加工,深刻理解其内涵和实际意义的一种学习状态,也是一种主动的、自我理解的学习方式。在高中历史单元教学中渗透...
关键词：单元教学 高中历史 深度学习 机械操练 浅层学习 学习理念 学习材料 渗透深度 
新课标背景下情境化命题的实践探索
《七彩语文》2023年第36期84-86,共3页何平平 
一、情境化命题的提出背景当前,不少考查学生知识掌握情况的试题仍旧是传统题型,或是机械操练,或是偏离学生生活实际,刁钻偏难的试题也是屡见不鲜。这类试题的训练重点仍在于知识的识记和答题技巧的强化,而并非指向学生的能力和素养。...
关键词：知识掌握情况 机械操练 学语文 实践探索 新课标精神 答题技巧 语文学科 识记 
深度理解算理 有效建构算法——“两位数乘两位数笔算乘法(不进位)”教学片断与思考
《小学数学教育》2023年第13期42-44,共3页杨国雄 章勤琼 
广东省东莞市教育科研2022年度专项课题《小学数学“品质课堂”表现性评价实践研究》(课题编号:2022PZZX58)的阶段性研究成果之一。
计算教学是小学数学教学的主要内容之一,是培养学生运算能力的重要载体。但一些教师在实际教学中却存在着下列问题:有的对算理理解不够,找不准教学的切入点与落脚点;有的忽略算理与算法的关联,导致算理与算法割裂;有的只重视计算技能的...
关键词：机械操练 有效建构 计算技能 算理 小学数学教学 计算教学 教学片断 实际教学 
数学技能教学的现实困境、目标澄清与突破路径--以角的度量教学为例
《小学教学（数学版）》2023年第6期4-8,共5页李怀军 
河南师范大学2021年度教育科学研究基金“我国小学数学教科书问题提出进阶研究”(编号:2021JK22);河南省2022年度哲学社会科学规划年度项目“‘双减’背景下河南省义务教育高质量学校作业体系建设研究(编号:2022BJY017)的研究成果”。
素养导向的数学教学以知识教学为基础,以能力培养为核心。知识向能力的转化,是培育学生素养的重要途径。在小学数学中,技能的形成与熟练有助于知识向能力的转化。时下,数学技能教学虽为广大一线教师所关注,但多数课堂彰显的教育价值仍...
关键词：技能教学 知识教学 机械操练 学生素养 一线教师 小学数学 角的度量 数学教学 
“双减”下区域小学英语教学改进研究
《基础教育论坛》2023年第6期112-112,共1页胡琦 
结合重庆市沙坪坝区“智慧型单元化学本教学”改革,我们牢牢抓住“课堂教学、作业设计、课后服务”三个切入口,为落实立德树人根本任务、提高学生核心素养,发展素质教育而不懈努力。主要做法(一)三层管控作业设计,三步加减学本为上三层...
关键词：重庆市沙坪坝区 学科融合 机械操练 立德树人 作业设计 创新实践 管控模式 智慧型 
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