不可数名词

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如何用英语表达“充足的”
《语数外学习(高中版)(下)》2024年第12期69-69,共1页陈莉莉 
在表达“充足的”时,许多同学常用“enough”。由于这个词比较常见,缺乏“高级感”,故而难以让人眼前一亮。对此,笔者归纳了如下几个高级英语表达,以期对同学们的写作有所帮助。一、ample ample意为“充足的,足够的”,其后接不可数名词...
关键词：不可数名词 ENOUGH 休闲时间 英语表达 充足 
法语名词可数性与不可数性的认知维度分析
《江苏外语教学研究》2024年第4期63-65,76,共4页应小华 
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“适合中国法语学习者的认知导向语法教学模式及应用研究”(21G081)的阶段性成果。
名词的可数与不可数与其在客观世界所指实物的同质和异质、有界和无界密切相关。同质性使得事物切分后属性不变,称呼相同,无法用简单的数字进行计算;有界性或非连续性使事物在时间、空间或物质属性上区分于其他事物,成为个体,可以计算...
关键词：不可数名词 同质性 有界性 非连续性 
可数与不可数 辨折更有“数”
《初中生天地》2024年第31期58-61,共4页李冬梅 
名词是一个大家族,有可数名词和不可数名词之分。在实际应用中,同学们对于可数名词与不可数名词的使用容易混淆。下面,让我们一起辨析这两类名词,在比较中一起来识“数”吧。
关键词：不可数名词 大家族 数 
名词的双重身份
《今日中学生》2024年第30期44-45,共2页罗敏 
老师:同学们,老师今天想考考大家的观察能力。请看下面两个句子中的glass有什么不同。1.I put two glasses on the table.2.I put two pieces of glass on the table.学生A:第一个句子中的glass是可数名词,使用了复数形式;第二个句子中...
关键词：不可数名词 复数形式 双重身份 观察能力 老师 
新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The colourful world A Let's learn
《小学教学设计》2024年第30期36-40,共5页陆姝婷 郭美阳 
一、大单元视域下新教材Let's learn板块变化解读新教材Let's learn板块更关注词汇教学的语境创设,在语料选择和板块架构上都有了明显的提质进阶。其一,词汇知识性增强。新教材词汇教学更关注话题单词的音、形、义的呈现,从起始年段就...
关键词：不可数名词 机械操练 贴近实际 旧教材 新教材 固定短语 《英语》 自然生态美 
不可数名词用法“四大易错点”
《初中生天地》2024年第22期55-57,共3页钟志强 
英语中的名词有可数名词和不可数名词之分。它们虽然在构成形式和用法上存在差异,但也有些共同之处。通过对不可数名词与可数名词的用法进行对比,可以发现不可数名词的用法存在“四大易错点”,同学们要牢记。
关键词：不可数名词 易错点 共同之处 用法 
Make a BOOKMARK
《空中英语教室（初级版．大家说英语）》2024年第7期32-33,54,共3页Maria Chiu 
句中cardstock“卡纸”和paper“纸”都是不可数名词,所以用法如下:1.前面不可以加不定冠词a;colorful paper.2.I need paper for my printer.我的打印机需要纸。
关键词：PRINTER 不可数名词 打印机 
常用倒装句的句型归纳
《语数外学习（初中版）》2024年第7期37-38,共2页张春燕 
倒装句作为一种特殊的句型,深受中考英语命题者的青睐。对此,笔者归纳了如下几种常用的倒装句型,以期能够帮助同学们准确把握。一、There be句型There be句型常用来表示“某处有某物或某人”,其主语一般置于be动词之后。当主语是单数或...
关键词：不可数名词 倒装句 命题者 中考英语 句型 主语 
sweet的常见用法
《小学教学设计》2024年第18期42-42,共1页梁秀宜 
sweet作为名词有“糖果”的意思,作此解时是可数名词。sweet还可指饭后的“甜食”,此时sweet可用作可数或不可数名词。sweet还常用作形容词,表示“甜的、愉快的、悦耳的”,比如我们经常夸赞某人:You are so sweet./That's so sweet.你...
关键词：不可数名词 常见用法 形容词 
谈谈可数名词与不可数名词的用法
《语数外学习（初中版）》2024年第5期34-35,共2页闫德山 
可数名词与不可数名词是名词家族的“两兄弟”,它们在用法上存在一定的差异。对此,笔者就可数名词与不可数名词的用法进行了比较,以期同学们能够准确把握。一、单复数形式的差异可数名词,顾名思义,就是可以用来计数,且能分成个体的名词...
关键词：不可数名词 不定冠词 复数 
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