高中化学学科核心素养的学程案设计与实践研究——以《化学品的合理使用》学程案设计为例  

作　　者：倪大茹 

机构地区：[1]天津市第一百中学

出　　处：《天津教育》2023年第28期60-61,共2页Tianjin Education

摘　　要：党的二十大报告明确指出,要落实立德树人的根本任务。发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措。进入21世纪后,各国都在关注本国的核心素养,并尝试构建核心素养体系,以适应信息化社会对人才的需求。2016年,中国学生发展核心素养研究成果发布,公布了《中国学生发展核心素养》总体框架,标志着新中国教育进入到核心素养的教育时代。

关 键 词：核心素养 立德树人 学程 新中国教育 设计与实践 信息化社会 总体框架 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]