用好新编教材,提高聋校语文教学实效——以人教版聋校语文六年级下册《搭石》教学为例  

作　　者：梁好 

机构地区：[1]安徽省宿州市埇桥区教育体育局教研室,234000

出　　处：《现代特殊教育》2023年第19期41-43,共3页Modern Special Education

基　　金：2023年度安徽省教育信息技术研究项目“信息技术与聋校语文深度融合应用研究”的阶段性研究成果。

摘　　要：聋校语文教材是聋校语文教学的重要依据。聋校语文教师只有充分领会教材、吃透教材、把握教材,才能发挥学科育人功能,发展听障学生语文学科核心素养。以人教版聋校语文六年级下册第二课《搭石》教学为例,探讨如何用好新编教材,提高聋校语文教学实效。

关 键 词：聋校 语文 新编教材 语文要素 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]