经典吟诵在农村小学传承的路径探索  

作　　者：方金平 

机构地区：[1]山东省德州市天衢新区赵宅中心小学

出　　处：《语文建设》2023年第20期I0007-I0007,共1页

摘　　要：学生在启蒙阶段接触经典吟诵,接受经典文化的熏陶,可以提升文化素养,增强文化自信。笔者所在学校地处农村,学生家庭阅读氛围较差,对于经典文化接触较少。结合学生实际,课题组因地制宜开展经典吟诵传承的研究,引导师生及学生家长以经典为友,弘扬传统文化,推进“书香班级”“书香家庭”“书香校园”的建设。

关 键 词：农村小学 书香校园 阅读氛围 书香班级 启蒙阶段 书香家庭 经典吟诵 路径探索 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]