如何在高三复习课中培育历史学科核心素养——以“美国独立战争与联邦共和政体的确立”为例  

作　　者：于磊 

机构地区：[1]北京市第四中学顺义分校,101318

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第30期49-52,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：考试是教育教学过程中的一个重要环节,是评价教育教学质量的有效手段,也是教师在课堂教学中提升学生学科核心素养的重要抓手。教师在设计高三复习阶段教学时,应该以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》为依托,以发展学生历史学科核心素养为出发点进行筹划。我力图在本课的教学设计中体现这一思想,将培育学科核心素养渗透到学生历史学习的全过程。

关 键 词：学科核心素养 共和政体 高三复习 阶段教学 教育教学过程 美国独立战争 教学设计 教育教学质量 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]