高考实验题的创新途径及解题策略  

作　　者：胡道成 

机构地区：[1]贵州省毕节第三实验高级中学

出　　处：《广东教育（高中版）》2023年第11期58-61,共4页

摘　　要：高考评价体系提出了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求.经过对2023年全国各地高考物理实验题的研究发现:高考实验题正朝着加强探究性、开放性的方向发展,考查学生的物理思想方法运用与创新迁移能力.现通过几道试题剖析指向核心素养的高考物理实验题的命题创新途径及解题策略.一、拓展教材基本实验,考查创新迁移能力通过设计“源于教材,高于教材”的情境类实验题,落实基础性,注重综合性,强化创新性.

关 键 词：核心素养 创新途径 物理思想方法 高考实验题 拓展教材 解题策略 运用与创新 迁移能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]