核心素养导向下初中历史教学的新样态——以统编九上《探寻新航路》为例  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市云阳学校,江苏丹阳212300

出　　处：《江苏教育》2023年第42期59-62,共4页

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出了义务教育阶段历史课程要培养的五大核心素养,为初中课堂改革指明方向。基于核心素养的培育制定教学目标,是推动课改的前提;将核心素养融入单元教学,是课改深化的保证;多措并举,调整教学方式,是课改落地见效的根本。

关 键 词：初中历史 新课标 核心素养 教学新样态 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]