小学语文教学中学生口语表达能力培养的策略  

作　　者：杜晨霞 

机构地区：[1]上海市闵行区浦江第三小学,上海201112

出　　处：《新课程研究》2023年第28期75-78,共4页New Curriculum Research

摘　　要：小学阶段是个人语言发展的黄金时期,语文学科可以培养学生的口语表达能力。当前,在小学低年级语文教学中学生存在不“乐”说、不“会”说、不“善”说等现象,影响了学生口语表达能力的提升。文章提出了“关注学习兴趣,激发表达欲望”“关注学习经历,搭建表达支架”“关注学习动力,创新表达训练”三种培养策略,旨在推动学生语文核心素养的发展。

关 键 词：小学低段 语文教学 口语表达能力 策略研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]