构建和完善基于乡村振兴的乡村学前教育公共服务体系  

作　　者：高海霞 

机构地区：[1]内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

出　　处：《中国农业资源与区划》2023年第9期110-110,158,共2页Chinese Journal of Agricultural Resources and Regional Planning

摘　　要：学前教育是终身教育的起点,也是学前儿童树立正确“三观”、塑造健康性格和行为习惯的关键点。学前教育具有公益性,是国家一项重要的普惠性社会福利事业。随着乡村振兴战略的深入推进,乡村学前教育被逐渐重视,成为乡村振兴的重要基础性工作之一。为推进乡村学前教育,必须构建和完善基于乡村振兴的乡村学前教育公共服务体系。

关 键 词：学前教育 终身教育 乡村振兴 社会福利事业 学前儿童 健康性格 行为习惯 构建和完善 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学] D422.6[文化科学—教育学]