儿童经验与未来:基于杜威《儿童与课程》的解读  

作　　者：鲜雪梅 

机构地区：[1]喀什大学教育科学学院,喀什844000

出　　处：《基础教育研究》2023年第16期94-96,共3页Basic Education Research

摘　　要：《儿童与课程》是杜威将理论与实践活动相结合后创作的教育名篇。《儿童与课程》打破传统世人对杜威儿童中心论者的看法,对儿童与课程、儿童与教师以及教材提出了新的认识,打破传统的二元分裂论。当下幼儿园课程改革应当关注儿童生活经验,关注教师的新角色,强调在做中学获得的经验,看到儿童当下和未来的需要。

关 键 词：《儿童与课程》 杜威 儿童经验 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]