英文电影赏析与高职学生思辨能力培养整合研究  

作　　者：温志[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院公共基础教育学院,广东广州510403

出　　处：《福建教育学院学报》2023年第10期62-65,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)“基于智慧情境的职业英语审美教育创新模式研究”(课题编号:2023GXJK689);中国民用航空局教育人才类项目“公共基础课助力‘双高计划’高水平专业建设研究”(课题编号:mhrc22)。

摘　　要：将思辨能力培养与语言教学结合,是实现高职英语新课标所提出的核心素养培养目标的重要一环。英文电影语言地道,情境真实,蕴含大量与高职学生所学专业相关的职业场景和深刻的文化意涵,是在高职英语课堂进行思辨能力培养的理想学习载体。基于思辨能力层级理论,围绕高职英语课堂中以电影为载体进行思辨能力培养的目标,通过教学设计与案例探索以电影为载体的高职英语课堂思辨能力培养路径,有助于推动影视英语与思辨能力培养的结合。

关 键 词：英文电影赏析 思辨能力 高职英语教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]