借助一次性手套探究二氧化碳性质的分组实验设计  

作　　者：吴常名 李德前[2] 梁雪峰[3] 

机构地区：[1]江苏省东台市实验中学教育集团,224200 [2]江苏省徐州市西苑中学,221000 [3]江苏省盐城市教育科学研究院,224000

出　　处：《中国现代教育装备》2023年第22期36-37,共2页China Modern Educational Equipment

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题《“根”理念视域的原生态课堂促进化学学习力的实践研究》(编号:XC-c/2021/109)。

摘　　要：针对初中化学教科书中的二氧化碳性质实验的不足,借助一次性五指手套作为反应容器,以干冰作为二氧化碳气体的来源,设计了探究二氧化碳性质的分组实验。新设计的实验操作简单、内容丰富、现象明显、趣味性强,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

关 键 词：实验改进 一次性五指手套 二氧化碳性质 分组实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]