劳动教育在应用型本科学生创造力培养中的作用研究——以汽车类专业为例  

作　　者：黎志勇 于兆勤 杨斌 

机构地区：[1]广东理工学院

出　　处：《汽车维修技师》2023年第11期114-115,共2页Auto Maintenance

基　　金：广东省高等教育教学改革项目(2022-1011;2021-646);广东省实验教学示范中心建设项目(2021-33);广东理工学院质量工程项目(JXGG202205)。

摘　　要：本文旨在探讨劳动教育在应用型本科学生创造力培养中的作用,并以汽车类专业为例进行研究。创造力培养作为应用型本科教育的重要目标之一,对于学生的综合素质提升和未来职业发展具有重要意义。然而,劳动教育在创造力培养过程中可能面临一些问题,如创造力培养理念认识不足、实践教学与理论教学脱节等。因此,本文提出对策建议,以加强劳动教育在应用型本科学生创造力培养中的作用,包括强化创造力培养意识、优化劳动教育课程设置以及加强实践教学环节等,从而更好地促进学生创造力的培养与发展。

关 键 词：劳动教育 应用型本科学生 创造力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]