新高考视域下高中数学课堂教学最优化的策略  

作　　者：贾振祯 刘芳 

机构地区：[1]甘肃省金昌市龙首高级中学 [2]甘肃省金昌市金川高级中学

出　　处：《亚太教育》2023年第19期10-12,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“新高考背景下高中数学课堂教学最优化研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0750)的阶段性研究成果。

摘　　要：新高考视域下,高中数学课堂教学方向发生改变。基于新高考准则,选择最优化的教学策略,帮助学生更好地应对新高考要求是每位高中数学教师承担的责任。为此,基于新高考背景,分析高中数学的新变化,以“一核四层四翼”为内核,设计三项教学计划。首先,以巩固基础知识为目的,提升高中生核心素养;其次,以发展必备知识为原则,提供应用性例题;最后,围绕新高考综合性、创新性检验要求,融合数学史与数学定义,指向高中生学科素养与关键能力制定教学计划,以期为高中生更好地应对新高考提供助力。

关 键 词：新高考 高中数学课堂 教学最优化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]