设计有效活动,构建高效英语课堂  

作　　者：周晶晶 

机构地区：[1]江苏省海安市城南实验小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第9期41-42,共2页

摘　　要：在课程改革的推动下,激发学生英语学习的兴趣,培养学生学习英语的信心,已成为英语教学的首要任务。为提高学生的英语学习兴趣,教师需要设计丰富的教学内容,运用多元化的教学方式,通过对课堂40分钟时间的有效利用,带给学生新颖、精彩、高效的学习体验,让学生乐于学习。

关 键 词：学习体验 乐于学习 英语教学 英语学习兴趣 课程改革 教学内容 教学方式 学生学习英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]