巧借活动教学 培养数学解题能力  

作　　者：吴衍旭 

机构地区：[1]山东省胶州市胶东小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第10期33-34,共2页

摘　　要：加强数学解题教学,可以加深学生对数学知识点的理解,使学生能够更加熟练地运用所学知识完成数学任务。此外,学生在解答数学问题时,也从中锻炼了自身的思考能力,进一步提升了学生的数学思维水平。因此,小学数学教师要注重为学生构建良好的数学解题教学氛围,制定科学的教学活动,从而更好地锻炼学生的解题能力。

关 键 词：思考能力 小学数学教师 数学思维 解题能力 教学活动 巧借 数学知识点 解答数学问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]