指向核心素养的学生“问题解决”能力培养  

作　　者：邢淑朋 

机构地区：[1]山东省烟台市特殊教育学校

出　　处：《中国教育学刊》2023年第10期106-106,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：落实核心素养,从“问题解决”能力的培养切入,应是当前教研、教改的重点和关键。那么,如何提升学生的“问题解决”能力呢?知识技能是问题解决的“砖瓦”。教师的“教”都是为了学生的“学”。以学生为主体,就要以问题驱动,设计适合学生“学”的教学活动。新课标明确指出:教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上。

关 键 词：核心素养 认知发展水平 问题驱动 新课标 教学活动 教改 以学生为主体 教研 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]