设置有效问题,让核心素养真正落地  

作　　者：鞠静 

机构地区：[1]山东省牟平第一中学

出　　处：《中国教育学刊》2023年第10期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：高考改革从知识立意到能力立意再到素养立意,对课堂的要求已经发生了很大的变化,如何将核心素养真正落地,是一线教师共同面临的课题。核心素养的根一定是在课程中。指向核心素养的课不需要华而不实的花架子,而是基于核心素养和学生角度做的有效教学设计。

关 键 词：核心素养 一线教师 能力立意 有效教学设计 素养立意 知识立意 落地 高考 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]