能力培养导向下的高校音乐教育——评《音乐教育与学生能力培养》  

作　　者：李静[1] 

机构地区：[1]长江大学艺术学院

出　　处：《中国教育学刊》2023年第10期I0047-I0047,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：音乐教育是提升学生音乐能力的有效路径,学生通过音乐教育可以学习音乐基本理论、乐器演奏技巧、音乐风格和表现手法等,提高自己的音乐素养和技能水平。《音乐教育与学生能力培养》一书从当前音乐教育教学现状出发,强调从理论与实践两个层面培养学生的能力,包括音乐艺术审美能力、音乐创作能力,以及音乐表演能力等。在高校音乐教育中加强学生能力培养,不仅能促进高校音乐特色教育品牌形成,而且可为学生未来音乐艺术职业生涯发展奠定基础。

关 键 词：教育教学现状 高校音乐教育 音乐素养 学生能力培养 乐器演奏 理论与实践 职业生涯发展 音乐表演能力 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]