从视觉思维到艺术表现:《美术专业技能》课程探索  

作　　者：童坤[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院美术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第12期33-35,共3页

基　　金：《素描》省级一流课程(鄂教高函[2021]3号)。

摘　　要：美术学科素养是美术教师最重要的职业素养之一,其中美术专业技能是美术学科素养的核心内容。《美术专业技能》课程是学科教学(美术)研究生的专业方向课程,课程以提升学生视觉思维和艺术表现力为知识与技能目标。以阿恩海姆的视知觉理论为理论基础,以现代造型艺术的观念与方法为实践基础,引导学生在写生实践中将碎片化的视觉信息转化为可感知的造型元素,并将其按照一定的审美心理学逻辑进行重构,在提升学生视觉感知能力的同时,激发并提高其艺术表现力,这是实现课程教学目标的有效途径。

关 键 词：中学美术教师 学科素养 美术专业技能 视觉感知 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]